Skravlesiden
Oppfølging til barnehagedebatten under |
10:21 2.09.2008 |
|---|---|
http://www.dagbladet.no/kultur/2008/09/02/545506.html Tilsvar til Simen Tveitereids artikkel. DEN BLINDE BARNEHAGEDEBATTEN - Siri Aslaksen BARNEHAGEDEBATT I: Som førskolelærer gjennom mange år er jeg glad for at barnehagen debatteres. Men jeg kan ikke forstå hvorfor debatten alltid må handle om hvorvidt barn har godt av barnehage eller ikke. Det jeg venter på er en diskusjon om barnehagens innhold. Når skole diskuteres, er det nesten alltid en innholdsdiskusjon. Hvorfor er det aldri noen som spør om barn har godt av å være i skolen? annonse Verken barnehage eller skole er institusjoner som primært har blitt til for å glede barn. Barnehager har oppstått som følge av kvinnefrigjøring og likestilling, og en kan gjerne si at skolen som institusjon handler om «fastlands-Norges behov for arbeidskraft og vekst», slik Tveitereid skriver. Men skolen fungerer også som et sted for tilsyn. Hvis det ikke hadde vært for skole og SFO, ville foreldrene ha hatt et tilsynsbehov også for sine barn i småskolealder. Les Tveitereids innlegg: Angst i barnehagen Hvis en sammenlikner skole og barnehage, tror jeg barnet oftere kan ha opplevelsen av å mislykkes i skolen enn i barnehagen. Jeg vet om voksne som sier de gruet seg for hver eneste skoledag. Mobbing er et problem i skolen. Kravet om å prestere, vil også gi flere situasjoner i skolen hvor barn kan føle utilstrekkelighet. Likevel er skole en institusjon som de fleste er enige om at må være der, og hvor selve institusjonsformen sjelden diskuteres. Ikke rart at noen lurer på om det ligger vikarierende motiver bak barnehageangsten. Tveitereid henviser til stresshormonet kortisol. Hvis dette hadde vært målt første uka hos en førsteklasse-elev, er sannsynligheten stor for at nivået også her ville ha vært høyere enn sammenliknet med et resultat fra sofaen hjemme. Hvorfor er disse målingene så mye mer interessante å foreta når barna er i barnehagealder? Undertegnede jobber på en småbarnsavdeling, og de første 14 dagene etter oppstart i august er tøffe dager. Det er riktig som Tveitereid skriver at noen av barna «gurgler glade andre dag», mens andre trenger lengre tid. Ofte er det slik at de som «gurgler glade» den andre dagen, gjerne får en reaksjon noe seinere. Min erfaring er at de fleste må gjennom en tilvenningsprosess, som sikkert er frustrerende der og da. Men jeg har aldri opplevd at barn ikke har kommet gjennom denne korte perioden på en ganske udramatisk måte. Gradvis blir de glade for å komme til barnehagen, glade for å se oss som jobber med dem, og ikke minst glade for å se sine små venner på avdelingen. De minste barna er også svært lærevillige, og viser iver og glede etter å delta i de prosjektene vi jobber med i henhold til Rammeplanen og de sju fagområdene som skisseres der. Nærhet, latter og glede er faktisk daglige ingredienser i barnehagehverdagen. Alle barnehager er selvfølgelig ikke gode barnehager. Det finnes dessverre sikkert også mindre gode, og til og med dårlige barnehager. Iveren etter å oppnå full barnehagedekning har trolig resultert i løsninger som ikke er kvalitativt gode nok flere steder. Men hvorfor skulle det være bedre med ufaglærte dagmammaer? Tveitereid liker ikke «umotiverte svenske tenåringsjenter», men det virker som om de ville ha vært mer akseptable i fri dressur, som dagmammaer i et hjem. Kriteriene for en god barnehage handler om nok ressurser, nok voksne med pedagogisk utdanning, gode barnehagebygg, og et bevisst forhold til det innholdet barna skal presenteres for. Jeg skulle ønske det var disse siste tingene som ble tatt opp til debatt, og ikke barnehagens eksistensberettelse. ---- Hun sier mye av det jeg var inne på i går, og jeg skrev et langt innlegg i tråden under i går, men da jeg postet ble det blankt og jeg orket ikke å skrive alt en gang til. |
|
| metaMORfose | |
Sv: Oppfølging til barnehagedebatten under |
10:42 2.09.2008 |
|---|---|
Jeg er tildels enig med det hun skriver. Og jeg mener ikke at barnehager er en dårlig tanke og idé. Men jeg mener at dersom man kan velge hva som er best for en ettåring av banrhage og hjemme med en forelder, så mener jeg det siste i de fleste tilfeller. Jeg mener og tror de minste er for små til å ha mer glede av barnehagen enn av å være hjemme. Man sender jo ikke de små i banrehagen fordi det er så greit for dem, men for at man må ut i jobb - eller er jeg på bærtur? Når de kommer litt opp i alder, så blir det mer aktuelt å komme inn i et miljø med andre barn og mer kunnskap. Jeg skulle også ønske det var mer plass for individualitet innenfor systemet. Siri Aslaksen sier noe om at utbyggingen av barnehager i racertempo ikke gir den nødvendige kvalitetssikringen, og det gjør meg ikke spesielt beroliget på de minstes vegne. De som ikke kan snakke eller formidle det ordentlig dersom de ikke blir godt nok ivaretatt. At barnehagen er kommet for å bli er det ingen tvil om, men det må ikke bli sånn at vi starter et utdanningsløp fra barnet er 1 år! Det er jo blant annet det Solhjell sier...:/ Og det er kanskje her jeg stusser litt... Debatten preges av politisk korrekthet og at "er du ikke med oss er du mot oss" føler jeg. Barnehagen er regjeringens hellige ku, og man skal ikke kritisere den for hardt tydeligvis:) |
|
| TanteBassa:)) | |
Sv: Oppfølging til barnehagedebatten under |
11:00 2.09.2008 |
|---|---|
Nå skjønner jeg mer hva du mener, TanteBassa. Veldig godt skrevet. Jeg er jo tildels enig med deg. Jeg mener heller ikke at alle 1-åringer må gå i barnehagen, eller at det er best for dem. Men selv velger jeg heller å ha barnet mitt i barnehagen fra 1 års alder, enn å sende det til dagmamma. Det er jo også for så vidt en debatt :)))) Jeg synes også at vi skal fokusere på å gjøre barnehagene gode. Det finnes masse potensiale, og jeg tror det kommer til å bli bare bedre og bedre. Det ligger mange gode føringer og intensjoner i barnehagesektoren, og uansett hvor mye vår utdanningsminister snakker, så har det jo det "reglementet" - Rammeplanen for barnehager - vi forholder oss til veldig mye mer riktig. De politiske debattene har egentlig lite å gjøre med oss i barnehagen før de blir satt ned på papiret og faktisk vedtatt. Hva Bård Vegar Solhjell ønsker seg får han bare snakke i det uendelig om, jeg skal ta det alvorlig når jeg ser det i Rammeplanen. Men debatter er bra, for det hever interessen og kvalitetsprøver barnehagene. Og vi er jo en politisk arena, i det at våre barn er samfunnsdeltakere og viktige for vår stats fremtid. Det finnes noen barnehager som ikke er veldig bra. Men det finnes mange veldig gode barnehager. Vi i barnehagen jobber kontinuerlig beinhardt for at barna skal ha det best mulig. Vi ser barnet ditt som individ, og som en del av en gruppe, og vi har kompetanse til å hjelpe barnet ditt hele veien. Fra 3 år og oppover er det ikke mange arenaer igjen som kan matche barnehagen for barna. Det er ikke mange hjemmeværende foreldre. Noen foreldre er veldig gode til å være sammen med barna sine, andre lar dem seile sin egen skjø. Samfunnet vårt har flere utfordringer enn før. Eller kanskje ikke flere, kanskje bare andre utfordringer. |
|
| metaMORfose | |
