Ny her på BarnetMitt?
Det er gratis å melde seg inn
Velkommen! Registrer deg her
Forum

AD/HD debatten

Ca. 3-5 % av alle barn i Norge har AD/HD i lettere eller alvorlig grad. Her kan dere foreldre diskutere og utveksle erfaringer rundt det å ha et barn med AD/HD. Hvor får man hjelp og hva slags hjelp finnes? Send oss også gjerne tips om det er noe vi burde skrive mer om.
Dere som har barn med ADHD, var de uinteresserte i TV og kortvarig interessert i bøker som 2-3 åringer?
01:31 5.07.2008
Hun er 2 år og veeldig aktiv hjemme, og overhodet ikke interessert i TV, verken Teletubbis, Postmann Pat eller tegnefilmer. Liker bøker, men vil kun bla selv i supertempo, og stopper sjelden opp mer enn 2 sekunder på hver side når vi leser. Språket er ok, det sosiale supert, hun sover godt og liker kos, og hun konsentrerer seg bra om og klarer svært vanskelige puslespill.

Lurer spesielt på dette med TV og bøker. Hvordan var deres barn der da de var 2-3?
Anonym
Sv: Dere som har barn med ADHD, var de uinteresserte i TV og kortvarig interessert i bøker som 2-3 åringer?
08:39 6.07.2008

Tv og videofilmer var det eneste som fikk han til å sitte rolig. Ikke interessert i bøker. Han har problemer med språket, men fungerer bra sosialt.
sannhet
Sv: Dere som har barn med ADHD, var de uinteresserte i TV og kortvarig interessert i bøker som 2-3 åringer?
14:34 6.07.2008
Disney sine tegnefilmer var det som kunne roe ungen, spesielt løvenes konge og todd og cooper. Bøker skulle være billedbøker, og minst mulig tekst, ellers var det håpløst å "lese". Vi bare diskuterte bildene og pekte, egentlig:)
Anonym
Sv: Dere som har barn med ADHD, var de uinteresserte i TV og kortvarig interessert i bøker som 2-3 åringer?
23:42 12.07.2008
elsket bøker og tv. Spesielt byggmester Bob og toy story kunne de utenatt.
Anonym
Du må være innlogget eller medlem for å skrive innlegg. Klikk her for å logge inn eller bli medlem
Google 
 
BarnetMitt.com    Web

(Fyll inn mottakers e-post adresse og klikk send. Du kommer tilbake til denne siden etterpå)


------- Annonser -------